こんなときどうする 操作説明 （表示する） 関連ファイルの資料名をクリックすると、資料を見ることができます。そのまま開くをクリックするか、保存をクリックして保存してください。ソーシャルスキルトレーニング用ワークシート（下）の内容 1回目 「 こんな時どうする？ 」 2回目 「 トラブル発生！ 」 4回目 「 どうすればよかったかな？ 」 ・自分の感情を理解しコントロールする。 自己肯定感をもつトレーニング友だちと仲よくすごすためのスキルアップワーク 発達障害のある子へのソーシャルスキルトレーニング(SST)。アマゾンならポイント還元本が多数。落合 由香, 石川 聡美, 竹林 由佳, 西岡 有香作品ほか、お急ぎ便対象
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こんなときどうする sst プリント-3 本時のまとめをする ・ボールを貸してもらえる時、貸して もらえない時の話し方や行動の仕 方を確認する こんなときどうするの 特別支援学校 こんなとき、どうするの？ 展開例1．相手を尊重することの必要性を知る。 2．相手を尊重する話し合いのしかたを知る。 ピンチのときは 1．いろいろな気持ちがあることを確認する。 2．気持ちによって次の行動や結果が違うことを知
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するとスッキリするよ。 わた し は、先生 せんせい や 友 とも だちに 話 はな すと スッキリする よ。 ぼく は、心 こころ の中 なか で 10 数 かぞ えると スッキリするよ。 い らい ら す る 気 き も ち を い つ も の気も ち に も ど す 方法 ほうほう『こんなときどうすればいいのかを考えよう』 1．展開案 過程 学習活動 教師の働きかけ 留意すること わ か る 1．本時のめあてを知 る。 学校や家で，様々なトラブルに頭を悩ませる ことがありませんか。例えば，みなさんが，Amazonで落合 由香, 石川 聡美, 竹林 由佳, 西岡 有香のこんなときどうする?!
発達障害児の成長 おすすめの学習プリント 自閉症の息子（たっくん）と共に成長していっています。 たっくんのために作った学習プリントや、他のお子様にも役立てていただけるようなイラストやプリントをこれから紹介させていただきたいと思っています。特別支援 ワークシートで進める 特別支援のsst 初級 日常生活の中でソーシャルスキルを自然に身につけることが難しい子のためのワークシート。習得すべきことがらを焦点化し、定着できるまで反復練習できます。通常学級の場で、通級指導教室で、特別支援学級で、個別指導でも小集団の こんにちは、55レッスンの生田です。 園や学校での様子は、家庭での子どもの様子と少し違うこともあります。 そのため・・・ 「学校でうまくやれてるかな？」 「園で仲のいいお友達はいるかな？」 と、様子が気になりますね。 集団生活を円滑に送るために必要なのがソーシャルスキルで
例：「こんなときどうする?」 ①友だちに借りた本のページを汚してしまった。 ②わざとではないけれど、前に並んでいた子に手があたってしまった。など ・ がんばり表を利用する。例：がんばること→授業中に先生をよくみて話を聞くこんな時どうする？ （事例紹介） ココノビnet みんなで育む子供の未来～もっと子供の笑顔が輝く活動の手引き～ 地域で子供たちと活動をするさまざまな場面で、どのように大人がかかわっていくか。 具体的な事例から、一緒に学んでみましょう知育・学習プリント 無料ダウンロード 幼児教材・知育プリント ひらがな練習、数、間違い探し、迷路、ぬりえ、点つなぎ、時計など。 ちびむすドリル 幼児 小学生の学習プリント 算数プリント、漢字練習プリント、ローマ字、ます計算、白地図など
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こんな時どうする！ ？ 発達障害とは、自閉症（広汎性発達障害・アスペルガー症候群・高機能自閉症）・注意欠陥多動性障害（ADHD）・ 学習障害（LD）、その他これに類する脳機能の障害のことです。 また、その症状は通常低年齢（幼児期・学齢期）に 文字を読んだり書いたりすることが難しいお子さんでも取り組めるように、イラストを入れてあります。 イラストを見せながら、「こんな時なんて言う？ 」と尋ねてみると良いでしょう。 このプリントは、状況や相手の気持ちをイメージしながら進める手軽にできるSST エクササイズ集 短時間で 準備がなく ・わからないときは，もう一度聞いたり，教え合ったりする。 ・拍手をしながら「はい，はい」と言ったり，売っていないときは手で×を作っ たりするルールを入れてもよい。
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こんなときってなんていう？ あいにいくよ 作： たかてら かよ 絵： さこ ももみ 出版社： ひかりのくに ISBN： 税込価格： ¥660 自分の思っていることや気持ちを相手に伝えることってとっても大事。 じいじ・ばあばの家に行った時に経験する態度を育成する。 Ⅲ－5－2．sst プログラムの手立て （1）第1プログラムの内容 ～「自己表現スキル」習得の手立て～ 単元名：「感情のボリュームをコントロール しよう」 ①感情のチャンネルを作ろう。 ②こんなときどんな気持ち？ひどいときは「自分だけ外国語を話しているのか」と感じたほど通じない経験があったからです。 さらには30歳の時にうつ病を発症し、かつては「アスペルガー」とも呼ばれていた ASD (自閉症スペクトラム) と診断を受けました。 コミュニケーションが
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表情から気持ちを読み取る練習プリントです。 人の表情から、相手がどういった気持ちになっているのか正しく読み取れる能力は、 円滑な交友関係を築いたり、コミュニケーションしていく上で必須の能力です。 表情を読み取る上で重要な顔のパーツはダウンロード （PDF／525KB） プリントしたものや、PC上で、絵を子どもに見せます。 絵の状況から、何をしているのかを子どもに聞きます。 その絵にでてくる人や場面によって、感情や気持ちが違うことに、気づかせます。 自分なら、いつ、どうすれば授業「「「「こんなときどうするこんなときどうする（（（（修学旅行編修学旅行編））））」」」」（（（（全全全全3333時銥時銥）））） （（（（学習資料学習資料 ②②②②））））゠ケカ゚ヴャ゠ケカ゚ヴャsst 絵絵絵絵ィヴチィヴチ 中高生版
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学習プリントが 想像以上に 見つかりました。 もっと効率的にプリント学習をさせたい、 もっと素敵な学習プリントを使いたいという思いから、 今では 国内外約150種類以上 の学習プリントを紹介して② 「君ならどうする」かたずねる。 ③ すべてのパターンを見せる。 ④ 児童Aの対応の違いを説明させる。 Ⅱ、Ⅲではていねいな言葉遣いをしていることに気がついているか確認する。 展開：ソーシャルスキルプリント 君ならどうする？ と、5つの訓練をします。 中々普段難しいですよね。 学校の先生にお願いして、「こんな時、君ならどうする？ 」と話しをしてもらうために、プリントを作ってみました。 これを見本とし、学校の先生に
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5、プリント教育をするときのあれこれと気をつけたいポイント （1）正解することがゴールじゃない お子さんには無限の発想力があります。 プリントを行う上で最も大切なのは2つ 問題に対して考えていった仮定 考えて出てきた結果先生向け／USST ソーシャル スキル ワーク (関連資料)｜日本標準 >> 概要 USST ソーシャルスキルワークの概要です。 >> 関連資料 年間指導計画例や事後指導用の補助プリントを紹介 >> Q&A これまでに寄せられたソーシャルスキルワークについてのご質問に事例：こんなときどうする 1． 組織の目標と部下のやりたい仕事とがズレている こんなとき、どうしたらよいのでしょうか。 職場全体の成果向上に向けた職員の役割
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こんなときどうする？！友だちと仲よくすごすためのスキルアップワーク （発達障害のある子へのSST）/西岡 有香/落合 由香/石川 聡美/竹林 由佳（教育・学習参考書） 発達障害のある子どものためのソーシャルスキルのワークブック。自分の意見を発表したり、他者の意見を聞くことの② なぜ、こんなに大騒ぎになったかを考えさせる。 展開： ① 腹が立つからといって感情的に反応すると、からかう側はよけいおもしろがって、からかいがエスカレートすることを教える。 こんな時、あなたはどうしますか？ ①援助要請がしにくい状況 このソーシャルスキルトレーニング（sst）のテーマは「困っているときに援助要請ができるか？」です。 vrコンテンツを進めていくと選択肢が出てきます。 先生に体調不良を伝える
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